Perbedaan Kurikulum 2013 dan KTSP
Kurikulum 2013 sudah diimplementasikan pada tahun pelajaran 2013/2014 pada sekolah-sekolah tertentu (terbatas). Kurikulum 2013 diluncurkan secara resmi pada tanggal 15 Juli 2013. Sesuatu yang baru tentu mempunyai perbedaan dengan yang lama. Begitu pula kurikulum 2013 mempunyai perbedaan dengan KTSP. Berikut ini adalah perbedaan kurikulum 2013 dan KTSP
|
No |
Kurikulum 2013 |
KTSP |
| 1 | SKL (Standar Kompetensi Lulusan) ditentukan terlebih dahulu, melalui Permendikbud No 54 Tahun 2013. Setelah itu baru ditentukan Standar Isi, yang bebentuk Kerangka Dasar Kurikulum, yang dituangkan dalam Permendikbud No 67, 68, 69, dan 70 Tahun 2013 | Standar Isi ditentukan terlebih dahulu melaui Permendiknas No 22 Tahun 2006. Setelah itu ditentukan SKL (Standar Kompetensi Lulusan) melalui Permendiknas No 23 Tahun 2006 |
| 2 | Aspek kompetensi lulusan ada keseimbangan soft skills dan hard skills yang meliputi aspek kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan | lebih menekankan pada aspek pengetahuan |
| 3 | di jenjang SD Tematik Terpadu untuk kelas I-VI | di jenjang SD Tematik Terpadu untuk kelas I-III |
| 4 | Jumlah jam pelajaran per minggu lebih banyak dan jumlah mata pelajaran lebih sedikit dibanding KTSP | Jumlah jam pelajaran lebih sedikit dan jumlah mata pelajaran lebih banyak dibanding Kurikulum 2013 |
| 5 | Proses pembelajaran setiap tema di jenjang SD dan semua mata pelajaran di jenjang SMP/SMA/SMK dilakukan dengan pendekatan ilmiah (saintific approach), yaitu standar proses dalam pembelajaran terdiri dari Mengamati, Menanya, Mengolah, Menyajikan, Menyimpulkan, dan Mencipta. | Standar proses dalam pembelajaran terdiri dari Eksplorasi, Elaborasi, dan Konfirmasi |
| 6 | TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) bukan sebagai mata pelajaran, melainkan sebagai media pembelajaran | TIK sebagai mata pelajaran |
| 7 | Standar penilaian menggunakan penilaian otentik, yaitu mengukur semua kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan berdasarkan proses dan hasil. | Penilaiannya lebih dominan pada aspek pengetahuan |
| 8 | Pramuka menjadi ekstrakuler wajib | Pramuka bukan ekstrakurikuler wajib |
| 9 | Pemintan (Penjurusan) mulai kelas X untuk jenjang SMA/MA | Penjurusan mulai kelas XI |
| 10 | BK lebih menekankan mengembangkan potensi siswa | BK lebih pada menyelesaikan masalah siswa |
Itulah beberpa perbedaan Kurikulum 2013 dan KTSP. Walaupun kelihatannya terdapat perbedaan yang sangat jauh antara Kurikulum 2013 dan KTSP, namun sebenarnya terdapat kesamaan ESENSI Kurikulum 2013 dan KTSP. Misal pendekatan ilmiah (Saintific Approach) yang pada hakekatnya adalah pembelajaran berpusat pada siswa. Siswa mencari pengetahuan bukan menerima pengetahuan. Pendekatan ini mempunyai esensi yang sama dengan Pendekatan Keterampilan Proses (PKP). Masalah pendekatan sebenarnya bukan masalah kurikulum, tetapi masalah implementasi yang tidak jalan di kelas. Bisa jadi pendekatan ilmiah yang diperkenalkan di Kurikulum 2013 akan bernasib sama dengan pendekatan-pendekatan kurikulum terdahulu bila guru tidak paham dan tidak bisa menerapkannya dalam pembelajaran di kelas.
Tulisan Terkait
- SNP (Standar Nasional Pendidikan) SMK/MAK (Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Kejuruan) “Di Luar Pakem”
- Selamat, TIK Telah Kembali dengan Nama Baru Informatika
- Standar Penilaian
- Standar Proses
- Standar Isi
- Standar Kompetensi Lulusan
- Pengertian Kurikulum
- Menggunakan Nilai Optimum Untuk Keterampilan Matematika, Sesuaikah?
- Keterampilan Dalam Matematika
- Kaitan Kurikulum 2013 dan KTSP
Posted on 28 Juli 2013, in Kurikulum and tagged Ekstrakurikuler, ktsp, kurikulum, Kurikulum 2013, Pendekatan Ilmiah. Bookmark the permalink. 55 Komentar.
fatkoer.wordpress.com 
Iya Pak, yang paling menarik bagi bagi saya adalah konsep pendidikan yang tidak terpisah antara afektif, psikomotor, dan kognitif, sehingga pendidikannya sangat integral. Beda dari KTSP kemarin yang lebih menonjolkan segi kognitif/akademik.
Kemudian dari segi evaluasi lumayan ribet juga pak, hehehe. Tapi penilaian evaluasinya keren.
Salam kenal Pak.
ijin copi ya
Siapa bilang ktsp hanya mementingkan ranah kognitip saja. Kegagalan ktsp tempolalu diikarenakan guru kurang memahami esensi ktsp yg notebene 80% adl kbk. Semua masih ingt bahwa yg ingin dicapal pd ktsp d:an kbk adalah kompetensi dan kompetensi diartikan sebagai pengua n thfd pengetahuan.ketrampilan dan sehingga mamppu membawa perubahan sikap pembelajar. Namun dalam implementasi disekolah sangatlah sulit yg disebabkan oleh kondisi msng masing sekolah dan tentu guru jg besar perannya dalam kegagalan ktsp. Guru lbh pro aktif p paste silabus dan rpp drpada mengembangkan sendiri perencanaan pembeljrannya. Guru apatis dg keadaan dan tuntutan ktsp. Justru jika kita menganalisa struktur kur 2013 bhw matapel. Dikelopokan dalam 2 kelompok besar yg 1. Kelompok mata pel yg pengembangan ranahnya hanya pada kognitif dan affektip. Serta kel mapel ke 2 yg pengmbangan ranahnya. Diutamakan pada ranah motorik dan affektip seperti mapel :snibudaya. Penjasorks dan prakarya . Namunn tinggal bagaimana guru atau calon guru kede pan dapat memahami secara utuh arti kompensi itu yg hrs dipaaham sebagai pendidik dihrapkan menjadi profesional. Pendidik propesional menurut hemat saya adl: yg mampu membawa peserta didik yg berpengetahuan, terampil dan. Mampu membawanya dlam kehidupan yg merdeka baik bagi diri sendiri ataupun org lan
Setuju dengan Pak Agus Priandono, selain itu hakikat BK pada dasarnya bukanlah menyelesaikan masalah siswa, tetapi lebih ke pengembangan potensi dan karakter siswa dan itu sudah diterapkan dari dulu. Kurikulum sudah bagus, tetapi tergantung yang menjalankan kurikulum tersebut. selain itu, TIK akan dijadikan media pembelajaran, apa yakin? karena kita tahu bahwa jangankan sekolah di desa, di kota saja masih banyak sekolah yang belum memiliki sarana yang menunjang pembelajaran dengan media TIK. Kalau memang harus seperti itu, mau dikemanakan guru-guru TIK? dan sekalian saja pemerintah memberikan sarana media pembelajaran untuk setiap kelas yang ada di sekolah di seluruh Indonesia secara MERATA.
terkecuali bila pemerintah memfasilitasi sekolah dengan memberikan secara gratis berbagai media untuk menunjang KBM.
judulnya salah. KTSP itu kurikulum buatan sekolah. dan isinya bisa kurikulum 2006, dan jika kurikulum 2013 sudah diimplementasikan secara keseluruhan maka KTSP tetap ada hanya isinya kurikulum 2013 (kata Frof., Dr. Said Hamid Hasan, ketua pembuatan kurikulum 2013)
Saya setuju dengan pendapat Pak Tatang. Walaupun sekolah sudah menerapkan Kur 13, tetap sekolah harus membuat kurikulum sendiri (yang disebut KTSP). Untuk tahun ini isinya kur 13 dan kur 2006.
Barangkali yang tepat judulnya: Perbedaan kurikulum 2013 dan kurikulum 2006.
hehehe… biasanya pada pinter coment, yg coment sendiri mengimplementasikan KTSP gak ? atau yg sudah menerapkan kurikulum 2013 diimplementasikan belum ? Saya cuma mau mengingatkan saja ” wahai orang2 yg beriman mengapa kamu mengatakan sesuatu yang tidak kamu kerjakan ” (QS: As Saff; 2)
maaf kelewat 1 lagi kalau kita memperhatikan kelakukan ahli kitab, setelah mereka mengetahui mereka akan bantah bantahan sesama mereka bukan mengimplementasikan pengetahuannya
Laksanakan saja, ini proyek pemerintah mau KTSP atau Kur 2013. UN saja yang pelaksanaannya penuh kecurangan juga kita tuliskan “mengerjakan dengan jujur”. Jujur apanya?, tanpa bocoran maka banyak anak tidak akan lulus, krn kondisi siswa saat ini tidak dalam iklim kompetisi yg sehat.
Setuju ama Teta, kalau kita masih mau jd guru ya laksanakan aja yg jd tugas kita sesuai kompetensi kita, toh proyek ini jg sebentar lagi bakal diganti begitu menterinya ganti. Selama menteri dan jajarannya cuma cari proyek maka apapun bentuk kurikulum sama aja. Yg sulit sekarang ini nilai kejujuran mau diterapkan di sekolah, sebab kejujuran itu mahal harganya. Harga kejujuran itu selalu dipolitisasi oleh kepentingan segolongan mereka yg haus uang dan kekuasaan. Sekolah selalu mengancam guru yg mau berlaku jujur tdk mau terkontaminasi pembocoran UN, karena sekolah jg diancam mesti meluluskan 100%. UN saja membuat guru tdk jujur bagaimana pelaksanaan kurikulum? mereka jg tahu, toh ngajar atau tdk anak akan lulus 100%. Begitu aja dibingungkan!
yang benar bukan perbedaan KTSP dengan Kurikulum 2013, sebab dalam Kurikulum 2013 sekolah juga wajib menyusun KTSP, jadi anda harus memahaminya, yang benar perbedaan Kurikulum 2006 dengan kurikulum 2013 begitu mas
maaf,saya sebagai siswi sma kls 2 sebenarnya tidak setuju dengan adanya K13. terlalu banyak materi dan bikin siswa menjadi terbebani,kasihan dengan siswa yg rumahnya jauh. siswa/i yg rumahnya jauh mereka pulang sore belum lagi dengan tugas yg banyak dan mereka harus mencari materi sendiri. banyak di negara asing yg kualitasnya baik dan mereka tidak terlallu banyak materi buktinya mereka sukses. apalagi di K13 ini siswa harus lebih aktif. bagaimana dengan siswa yg pendiam dan tidak bisa aktif seperti yg lainnya?lalu gunanya guru apa?lalu bagaimana kita bisa dekat dengan keluarga? trimakasih 🙂
Ok
Saya setuju dgn pendapt GIANU dgn k13 ini yg mnyusahkan siswa/i sebaiknya goanu mengajukan permohonan kpada guru agar mgajukan prubahn kurikulum good gianu
bagaimana nasib anak sekolah yang di daerah terpencil?
thx
ok.
untuk sekolah yang di daerah bawah ga ada yang sanggup,,,
Kasian pak yang orang tua nya miski. Dan ank nya masuk skolah swasta
pak,gimana klo ktsp, mewajibkan siswanya untuk mengikuti eskul pramuka. . . ?
Reblogged this on tiaraindah43 and commented:
PERBEDAAN KURIKULUM 2013 DENGAN KURIKULUM KTSP
Saya selaku peserta didik keberatan karna sya selalu di bully semenjak kurikulum2013
Saaya selaku peserta didik tiadak setuju dgn kurikulum2013 karna sya sering di bully semenjak ktsp di rubah
Saya gk suka kurtilas karna itu menyudahkan siswa/i pulang jam3 tapi tidak ada yang msuk ke otak karna pelajaran terlalu lama membuat siswa lelah dan todak konsennn …lebih baik pulang cpt tpi bnyak pengetahuan TLONG PEMERINTAH MENYIKAPI LAGI KURIKULUM 2013 INI SAYA PUSING. TOLONGGGGG
TOLONG PEMERINTAH LEBIH MENYIKAPI KURIKULUM 2013 .KARNA ITU MEMBUAT SUSAH PESERTA DIDIK DAN ORANG TUA….
Kasian pak yang ortu ank nya msuk skolh swasta …..dgn kurtilas yg berlaku
ANJINGGGGGG LO YANG BIKIN KURIKULUM2013 GUA BUNUH LOE SAMPE GW TAW SIAPA YG BIKIN NI PEMBELAJARANNNN………
Sya tdak stuju dgn pendpt pak tatang mulyana anjing ..katnya kur 13 dan kur ktsp dicamapur lbih baik ktsp saja tidak usah kur13 bansat lo tatang gua bunuh lu babi lu gendut dasar gak punya otakk…otak nya bwat PELERR lu di gedein otk di kecillin
Saayyyya tidakkkk stuju kalo ada orang yang bilqng kalo setuju dgn kurikulum 2013…dia gk tau aslinya maen asal ngomong ajja..kasian taw gk yang skolah nya di dalam drda / pelosok yang jauh dari perkotaan untuk KeSekolah pun mrreka hatus mlewati jalan yang rumit …coba anfa bayangkan jika harus mereka smua mgunakan kurikulum 2013 yang menyusahkan .saya taw anda tingal di perkotaan yang smua nya serba ada tpi coba anda lihat kebelakang sejenakkk ..dong
SEBAIK NYA KITA MENGADAKAN DEMO BESAR-BESARAN MENUNTUT ADANYA KURIKULUM 2013 INI BAGI YANG TIDAK SETUJU DGN ADANYA KURIKULUM INI…..
Kurikulum 2013 terbaik 😀
2013, siswa harus aktif , trus yang gak aktif dibuang seperti SAMPAH , didiemin ??? ANJINK !!!, sekarang mah banyak siswa 3D (Duduk Datang Diem) ajah bisa jadi ranking satu ,GOBLOK !!!!
Hahahah bener tuh 3D jadi ranking 1 😀
Kur 13 dianggap memberatkan bagi guru itu sebenarnya pemikiran dari mereka yang tidak memahami konsep K 13 secara utuh,hrs diingat bahwa Kur 13 meminta kita untuk bisa mengekploitasi potensi siswa secara komprehensip,oleh sebab itu kita ( baca guru) dan murid harus diajak secara bersama untuk belajar secara bersama mengenali potensi yg ada pada diri kita masing masing sehingga konsep K 13 itu benar benar mengena dan menjadikan murid kita akan menjadi pribadi yg utuh baik pada pengetahuannya,sikapnya dan ketrampilannya yg mereka dapatkan melalui pembelajaran yg berbasis scientifik dilandasi dengan norma dan etika yg tertuang dalam KI nya,saya yakin untuk siswa/wi kalo kalian benar benar belajar tentu dengan bimbingan nguru dan metode yang benar pasti kau akan menikmati manfaat dari Kur 13.bisa dilihat mereka yang dari indonesia timur kenapa bisa menjadi juara OSN setelah diajar oleh guru dan metode yang tepat,jgn jadikan dirimu (baca murid ) jiwa dan kualitas yang instan,begitu juga untuk para guru harus mampu dan mau melakukan perubahan..
izin copy 🙂 terima kasih
heyyy kawan… kalu ngoment pakailah kata-kata sebagai org terpelajar,,, jgn bawa bawa benda yg tidak terpelajar bung!
Setiap terjadi perubahan pasti ada pro dan kontra, dan setiap terjadi perubahan pasti timbul masala beda pendapat. awalnya k 13 saya tdk setuju akan tetapi setelah mempelajarinya, maka saya senang dengan adanya k 13
Iya saya setuju dengan pendapat roby. Jika kita bersungguh – sungguh apapun kurikulum nya, bagaimana pun sulitnya, kita dapat menjalaninya kok. Lagipula kurikulum 2013 tidak begitu menyulitkan, malah asyik jika kita mempelajari nya lebih lanjut. Saya sebagai peserta didik juga awalnya merasa keberatan, namun setelah menjalaninya malah saya senang dengan K-13. Di K-13 ini kita lebih meningkatkan kebersamaan, kepedulian, tanggung jawab, dsb yg meningkatkan akhlak kita, kemampuan kita, dan lainnya.
Iya saya setuju dengan pendapat roby. Jika kita bersungguh – sungguh apapun kurikulum nya, bagaimana pun sulitnya, kita dapat menjalaninya kok. Lagipula kurikulum 2013 tidak begitu menyulitkan, malah asyik jika kita mempelajari nya lebih lanjut. Saya sebagai peserta didik juga awalnya merasa keberatan, namun setelah menjalaninya malah saya senang dengan K-13. Di K-13 ini kita lebih meningkatkan kebersamaan, kepedulian, tanggung jawab, dsb yg meningkatkan akhlak kita, kemampuan kita, dan lainnya. Lebih baik sekarang minta fasilitas kepada pemerintah, jika memang mereka ingin menerapkan sistem K-13. jadi sekolah manapun (terutama di daerah) lebih diperhatikan fasilitas – fasilitas nya (buku, laptop, internet/wifi, dsb.) itu mungkin yang perlu kita minta dan kembangkan.
Daripada memperdebatkan nya, mending kita minta fasilitas – fasilitas nya seperti alat elektronik nya(komputer), jaringan internet nya(wifi mungkin) , buku2 nya , dsb. Jika memang pemerintah ingin menggunakan K-13, harus dipenuhi dengan fasilitas2 tadi, jadi dimana pun sekolah nya, (desa/kota) jika diberikan fasilitas yang sama akan lebih mudah dalam menjalankan kurikulum 2013 tersebut.
Kurikulum 2013 memang siswa yang belajar, membaca, menjawab pertanyaan guru, berdiskusi, bermain peran, mengamati, mencari informasi, mengkomunikasikan, mengapresiasi, dan pelajarannya menyenangkan daripada KTSP 2006. Kurikulum 2013 sampai 2016 ini sudah mengalami 2 kali revisi, yaitu pada tahun 2014 dan 2016. Kalau pada pelajaran SD/Sederajat menggunakan tema-tema yang dicampur-campur mapel satu dengan yang lainnya, maka pada SMP/Sederajat-perguruan, mapel dipisah namun ada hubungan dengan mapel lain dan pembelajarannya melalui pendekatan ilmiah.
Izin copy 😉 thanks
K13 ada yg hilang , sungguh menyedihkan anak anak sekarang jauh dari pendidikan budi pekerti , juga dari cerita yang baik untuk mendidik rasa,imajinasi ,akhlak dan mengembangkan pengetahuan mereka . Itu bukan kesalahan mereka tapi hasil warisan lalu yg terbukti tidak bisa mempersiapkan ibu yang baik bagi mereka. Tidak ada sekolah yg membuat mereka mampu memahami diri dan segala kebutuhannya .Akal serta perasaan sejak dini tdk terbiasa mengkomsumsi pengetahuan yg baik . Sementara perpustakaan sampai sekarang sedikit sekali memiliki buku buku cerita yg sesuai perkembangan anak baik dalam ide dan gaya bahasa.Dep pendidkan kurang memperhatikan pentingnya cerita dalam pendidikan anak secara umum . Kendala saat ini adalah kurangnya buku yg bisa menjadi pegangan guru yaitu sebuah buku yg dapat dijadikan sebagai pedoman mengenai penting cerita dlm pendidikan anak. Salam kenal pak
Kalo yang kurikulum ktsp dgn kurikulum kurtilas.. Apa ujian nasionalnya materinya beda??
Kalau boleh tau, sumber yang di ambil darimana saja ya?
Ping-balik: Kurikulum 2013 | nanaenymaspuatin28
Ping-balik: Makalah Kurikulum 2013 | liviena28
Ping-balik: PENGELOLAAN PENDIDIKAN | rizalmuhamad349
Ping-balik: Perbedaan Kurikulum 2013 dan KTSP | My Blog
Ping-balik: Perbedaan Kurikulum KTSP dan 2013 | My Blog
Ping-balik: Perbedaan Kurikulum 2013 dan KTSP | APRIYANI SAHPUTRI
Ping-balik: Perbedaan Kurikulum 2013 dan KTSP – SEMUA TENTANG DUNIA
Ping-balik: Kurikulum 2013 vs KTSP – Hindun Sriwidiawati
Ping-balik: Bedanya KTSP dan K13 | Afif_yuflih